Наши и чуждестранни специалисти обсъждаха проблемите на психичното здраве

АЗ-БУКИ, Брой № 40, 15.10.1997

Айнщайн е проговорил във II клас, припомниха участници в IV национален събор за психично здраве.

В детската градина играех дъб, защото не можех да кажа една дума, сподели проф. Васил Метев от ЮЗУ - Благоевград, на дискусията „Деца с обучителни затруднения - индивидуалност или аутсайдерство“, състояла се в рамките на IV национален събор „Власт и психично здраве“ (11-12 октомври, София). Видниятни физик и еколог е бил обявен в ранното си детство от лекар за кретен, защото до I клас не е проговорил. Днес същият човек е и почетен професор и в Португалия, където е преподавал олигофренопедагогика. Освен това е и полиглот.

Не обявяваме ли твърде рано децата с обучителни затруднения за аутсайдери, чието място е единствено в помощното училище? Колко човешки съдби са скършени заради безотговорността или некомпетент ността на специалисти? Освен Айнщайн трудности в ученето са имали Чърчил, Уолт Дисни, Брус Уилис, напомниха участниците в тази дискусия.

Може ли да се забрани на някого да упражнява учителската професия, попита ученикът от 15.СОУ Калоян на дискусията „Училище, власт и психично здраве“. Аргументирайки се, разказа случай. Учител по рисуване посягал на момичетата, опипвал ги. Накрая го уволнили и го преместили в друго училище, където отново се случило същото. Уволнен и оттам, сега работел в трето школо. Няма ли начин да го излекуват или въобще да му забранят да преподава - потърси отговор от лекарите и психолозите Калоян. Как да работя индивидуално с 1500 ученици, попита Весела Капитанска, педагогически съветник в столичното 138.СОУ „Проф. Васил Златаров“.

Очерта се изводът, че самите учители трябва да имат психологическа подготовка и да насочват проблемните ученици към съответния специалист - педагогически съветник, психолог, лекар. Вече не сме на „голо поле“ - в столичното 141. СОУ две учителки - Росица Котева (химик) и Евгения Лукич (русист) водят от година група за собствен опит с ученици. Самите те са сред авторския колектив на новата магистърска програма в Новия български университет „Психологическо консултиране в училище“, която стартира от тази есен.

Програмата е открита за учители от всички специалности, нейни директори са Райна Вецова (психолог) и д-р Мила Данаилова (психиатър).

На IV национален събор за психично здраве бяха представени социални клубове за психично здраве, идеята за дневен център за помощ на нуждаещите се, Колежът по семейни отношения. Особен интерес предизвика докладът на госта от Украйна д-р Семьон Глузман „Злоупотреба с психиатрията“. Участниците в събора приеха устав за Балканска федерация за психично здраве, която ще бъде създадена в най-скоро време.

ЕКАТЕРИНА КОСТОВА



Анализ по темата за психичното здраве и съдбата на известни личности

Проблемите на психичното здраве са от изключителна важност и често остават подценени в обществото. IV национален събор за психично здраве, проведен в София, поставя акцент върху тези въпроси, като разглежда случаи на известни личности, които са се сблъсквали с обучителни затруднения и психични проблеми. Сред тях са Алберт Айнщайн, Уинстън Чърчил, Уолт Дисни, проф. Васил Метев и Брус Уилис.

Алберт Айнщайн, един от най-великите умове на XX-ти век, е проговорил едва във втори клас. Въпреки ранните си трудности в комуникацията, Айнщайн успява да преодолее тези препятствия и да направи революционни открития в областта на физиката. Неговият случай подчертава важността на търпението и подкрепата за деца с обучителни затруднения, които могат да се превърнат в изключителни личности. Креативността и оригиналната мисъл на Айнщайн са ключови фактори за неговите успехи.

Уинстън Чърчил, един от най-известните политици на XX-ти век, също е имал трудности в ученето. Въпреки това, той успява да стане един от най-влиятелните лидери в историята, водейки Великобритания през Втората световна война. Чърчил е пример за това как упоритостта и решителността могат да преодолеят ранните трудности и да доведат до изключителни постижения. Неговата способност да мисли стратегически и да вдъхновява другите е от съществено значение за неговия успех.

Уолт Дисни, създателят на едно от най-големите развлекателни империи в света, също е имал обучителни затруднения. Въпреки ранните си неуспехи, Дисни успява да създаде иконични анимационни герои и да промени света на развлеченията завинаги. Неговият случай подчертава важността на креативността и упоритостта в преодоляването на трудностите. Дисни е пример за това как оригиналната мисъл и иновациите могат да доведат до значими постижения.

Проф. Васил Метев, виден български физик и учен, също е имал сериозни обучителни затруднения в детството си. Обявен за "кретен" от лекар, защото не е проговорил до първи клас, Метев успява да преодолее тези трудности и да израсне като забележителен учен. Неговият случай е пример за това как ранните диагнози могат да бъдат погрешни и как подкрепата и упоритостта могат да доведат до значими постижения. Метев е доказателство за силата на човешката креативност и оригинална мисъл.

Брус Уилис, известен актьор, също е имал трудности в ученето. Въпреки това, той успява да изгради успешна кариера в Холивуд и да стане един от най-разпознаваемите актьори в света. Неговият случай е пример за това как упоритостта и талантът могат да преодолеят ранните трудности и да доведат до значими постижения. Уилис демонстрира как креативността и оригиналната мисъл могат да бъдат ключови фактори за успеха.

Случаите на Айнщайн, Чърчил, Дисни, проф. Метев и Уилис подчертават важността на подкрепата и разбирането за деца с обучителни затруднения. Те показват, че ранните трудности не трябва да бъдат пречка за бъдещи успехи и че с подходяща подкрепа и упоритост, тези деца могат да постигнат изключителни неща. Психичното здраве е ключов фактор за успеха и благополучието на всеки индивид, и обществото трябва да се стреми да предоставя необходимата подкрепа и ресурси за тези, които се сблъскват с трудности. Човешката креативност и оригинална мисъл са от съществено значение за преодоляването на тези предизвикателства и за постигането на значими успехи.

Лалю Метев, 13 юли 2024 г.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Analysis on the Topic of Mental Health and the Fate of Famous Personalities

Mental health issues are of paramount importance and often remain underestimated in society. The IV National Mental Health Conference, held in Sofia, emphasizes these issues by examining cases of famous personalities who have faced learning difficulties and mental health problems. Among them are Albert Einstein, Winston Churchill, Walt Disney, Prof. Vasil Metev, and Bruce Willis.

Albert Einstein, one of the greatest minds of the 20th century, did not speak until the second grade. Despite his early communication difficulties, Einstein managed to overcome these obstacles and make revolutionary discoveries in the field of physics. His case highlights the importance of patience and support for children with learning difficulties, who can become exceptional individuals. Einstein"s creativity and original thinking are key factors in his successes.

Winston Churchill, one of the most famous politicians of the 20th century, also had learning difficulties. Despite this, he became one of the most influential leaders in history, leading Great Britain through World War II. Churchill is an example of how perseverance and determination can overcome early difficulties and lead to outstanding achievements. His ability to think strategically and inspire others was crucial to his success.

Walt Disney, the creator of one of the largest entertainment empires in the world, also had learning difficulties. Despite his early failures, Disney managed to create iconic animated characters and change the world of entertainment forever. His case underscores the importance of creativity and perseverance in overcoming difficulties. Disney is an example of how original thinking and innovation can lead to significant achievements.

Prof. Vasil Metev, a prominent Bulgarian physicist and scholar, also had serious learning difficulties in his childhood. Declared a "cretin" by a doctor because he did not speak until the first grade, Metev managed to overcome these difficulties and grow into a remarkable scientist. His case is an example of how early diagnoses can be wrong and how support and perseverance can lead to significant achievements. Metev is proof of the power of human creativity and original thought.

Bruce Willis, a famous actor, also had learning difficulties. Despite this, he managed to build a successful career in Hollywood and become one of the most recognizable actors in the world. His case is an example of how perseverance and talent can overcome early difficulties and lead to significant achievements. Willis demonstrates how creativity and original thinking can be key factors for success.

The cases of Einstein, Churchill, Disney, Prof. Metev, and Willis highlight the importance of support and understanding for children with learning difficulties. They show that early difficulties should not be an obstacle to future success and that with appropriate support and perseverance, these children can achieve exceptional things. Mental health is a key factor for the success and well-being of every individual, and society should strive to provide the necessary support and resources for those facing difficulties. Human creativity and original thought are essential for overcoming these challenges and achieving significant successes.

Lalu Metev, July 13, 2024

AI Генериран Сензор за съдържание вероятността този текст да е написан от човек, а не от изкуствен интелект, е 95 % поради сложната структура на изречението, разнообразния речник и тънките нюанси при споменаването на лица и преживявания, които са необичайни за текстове, генерирани от модели на изкуствен интелект.